子育て・キッズ 新着記事一覧

「私には手足がない、足りないという部分が、逆にちがうものを身につけることにつながった」。『五体不満足』の乙武洋匡さんは、「足りなさ」が他者とは違う力を育むこともあると語ります。※サムネイル画像：PIXTA

5・6月は学級運営の大きな分かれ道となる時期です。クラスの小さな変化に気付き、過去の成功体験にとらわれず目の前の生徒たちと向き合うこと。そして、自由と制限のバランスをうまく調整することが、2学期以降の負担をグッと軽くするカギとなります。

「うちの子、どうしてやる気がないの？」そう思う前に。子どもの成長を促すのは、一方的な指示ではなく親の「声かけ」と「見守る」姿勢です。自ら進んで学ぶ子に育てるヒントを紹介します。

すぐ感情的になり、言うことを聞かない子どもの「自分で考える力」を育むには？ 子どもが伸びる声かけの秘訣と、親自身の悩みや感情にどう向き合えばよいかをお伝えします。

4月から多くの業務を背負い、5・6月に疲労が蓄積しがちな優秀な先生たち。なぜこの時期に負担が集中するのか、学校の状況からその理由を解説します。さらに、疲れをためないための考え方や、教員が自分らしいキャリアを考えることの重要性もお伝えします。

「言うこと聞かない」「褒美がないと頑張れない」といった子育ての悩み。声かけ1つで変わります！ 小学校指導教諭20年、1万5千人以上をサポートした専門家が、子どもの自立と行動力を伸ばすヒントをお伝えします。

子どもが幸せな人生を歩んでいくには、自分で考え困難を乗り越える力が必要です。その力を育む親の「声かけ」や関わり方のヒントを紹介します。

進学や進級で宿題量が増えると、子どもの習い事を続けるべきか、やめるべきか、一時休止すべきか――多くの保護者がこの選択に悩みます。元教員として現場を知り、現在はプロコーチとして活動する筆者が、このジレンマに対する解決の糸口を提案します。

親として子どもに干渉しすぎていないかな……そんな不安を感じたことはありませんか？ 「過干渉」の境界線はどこにあるのでしょう。元教員のコーチング講師が過干渉の本質に迫り、子どもの可能性を信じて健全な関係を築くヒントをお伝えします。

子どもにもっと違う接し方をすればよかった。そんな罪悪感を感じたことはありませんか？ このような後悔の念は心の重荷になりがちです。この記事では、子育ての罪悪感から解放され、後悔を成長の糧に変える3つのステップをご紹介します。