すしは好き？の活動
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| 活動をしている様子。 |
児童の前で「英会話のやりとり」を先生同士で行うことができます。たとえば・・
■先生同士のデモ活動
先生１：Do you like sushi?
先生２：Yes, I like sushi.
先生１：What's your favorite sushi?
（10枚のカードを見せながら）Tuna? Scallop? Shrimp? Squid?・・
先生２：I like tuna!
先生１：Oh, you like tuna. Here you are.
(10枚のカードの一番上にマグロ絵カードを乗せて10枚手渡す。）
先生２：What's your favorite sushi?
(同様に10枚のカードを見せながら）Egg? Cucumber roll? ・・
という感じです。活動（１）は担任教師や外国人アシスタント、日本人英語講師と一緒にできます。担任の先生同士で行ってもいいでしょう。10枚重ねて渡すところがコツです。
■活動（１） One-two-three ゲーム
児童同士で「１－２－３ゲーム」をします。このゲームはペアになったチーム同士でプレイします。英語教室では個人プレイでもいいですが、小学校の場合はペアになって、お互いに助け合いながらプレイをするスタイルがいいでしょう。この場合、先生の動きは別々です。児童間をまわりながら、正確な発音を指導します。
＜方法＞
１：児童をペアにする。
２：１０枚のすしカードセットをそれぞれのペアに配る。
３：リズムよく「One, two, three!」のthreeでカードを机の上に出す。
４：相手の出したカードの言葉を言う。「tuna!」
５：カードをペアになった子に渡す。「Here you are.」「Thank you.」
６：慣れたら「One, two, three」の代わりに「What's your favorite sushi?」を使う。
＊リズムよく三拍子で言うことができます。
■活動（２） 寿司ネタビンゴ
自分の好きなすしでビンゴシートを作ります。先生は３箇所穴埋めビンゴシートを作っておき、子どもに好きなすしの絵と文字を描かせます。その後そのシートを持って輪になって座ります。輪になって座ることがポイント。“お互いの顔を見て名前を呼べる活動スタイル”に仕組んでおきます。
＜方法＞
１：ビンゴシートを持って輪になって座る。
２：児童Ａから順番に次のようなやりとりをする。
子ども１：「Shungo-san, what's your favorite sushi?」
俊吾さん：「I like tuna. Mika-san, what's your favorite sushi?」
美香さん：「I like shrimp. Rina-san（以下同様）」
アイコンタクトのコミュニケーションを無意識に行えるような仕組み方が大事ですね。先生たちは輪の中に混じって座り、子どものコミュニケーションの様子を観察しておきます。最後にそれぞれの先生からほめる言葉を言うといいです。
活動（３）の「日本語、英語、どっち？」では国際理解を扱った内容は、次の第２回記事でご紹介します。
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