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漢字の学習にげんなりしている子どもも多いもの。反復練習など、繰り返しが多い従来の漢字学習が苦手な子の勉強法、家庭でのサポートの仕方など、子どものタイプに合った漢字の学び方を考えていきます。習っていない漢字は使用NGなど、学校の「謎ルール」対処法も解説。

「示（しめすへん）」と「衣（ころもへん）」の部首が分かりやすい例ですが、間違えやすい漢字の"間違えやすい部分"を知ることが大切です。間違えやすい漢字を中心に覚えれば、テストの点数にすぐに結果となって現れます。小学生が間違えやすい漢字ワースト3を発表！

99％の人が国語の勉強の仕方を誤解しています。「国語力を身につけること」と「国語のテストの点数を上げること」は別物です。「国語力」を身につけるのは長い年月がかかりますが、国語テストの点数を上げるのは簡単です。

国語の点数をあげる方法はたったひとつ。あることを意識するだけで一気に成績が上がります。国語はあらゆる教科のなかでもっとも成績を上げにくい教科だと思われています。でも実はそれは誤解。今回は、国語の成績を短期間で一気に上げる方法をお伝えします。

勉強ができない子の7つの特徴と対処法とは？ 勉強が全てではないとは分かっているものの、親としては「学問は身を助ける」の言葉通り、成績のいい勉強好きの子に成長してほしいと悩むことはごく一般的なことです。間違った教育を押し付けてしまってはいませんか？

昨今「子供を東大に入れる方法」が話題ですが、成績がいい子供の親には、ある共通点があります。その共通点を紐解きながら、子供の学力を伸ばす親力のポイントを解説します。親ができる環境づくり&サポートのコツとはどういったものでしょう。

「地頭のよさ」とは遺伝により生まれつき決まっているものなのでしょうか？ 科学的研究を基に、地頭を伸ばすには親として何ができるかを考察してみましょう。自分らしく生涯学び続けられるサポートをしていきたいですね。

「くじらぐも」や「やまなし」は、どうして50年以上も教科書に掲載されているの？ 「ちいちゃんのかげおくり」のラストは、絵本とどう違う？ 光村図書の木塚崇さんと山本智子さんにお話を伺いました。

教員の長時間労働の背景には、制度上の問題だけではなく教員自身が抱く「良い先生」像も影響しています。献身的な姿勢が美徳とされることにより、働き方改革が進みにくいのです。長時間労働の改善には、社会全体の意識改革と学校現場での柔軟な対応が求められます。

「覚えても忘れる」「テストが終わって全部忘れた」というようなことをお子さんは言っていないでしょうか。成績アップにつなげる4つの記憶術を紹介します。「忘れっぽい＝勉強ができない」という考えは誤りです。