頭のいい子に育てるには

「地頭のよさ」とは遺伝により生まれつき決まっているものなのでしょうか？ 科学的研究を基に、地頭を伸ばすには親として何ができるかを考察してみましょう。自分らしく生涯学び続けられるサポートをしていきたいですね。

親が自分の子どもを「頭のいい子に育てたい」と思うとき、その先にある最終的な願いは、我が子の社会的成功ではないでしょうか。単に「学力を伸ばす」という視点ではなく「社会的に成功する」ために、頭のいい子が育つ家庭のあり方、親の関わり方を実際の研究データや実例に基づいて考えます。

「頭のいい子」に共通する特徴と幼児期の習慣と傾向についてお話しします。頭がいいと評価される幼児期の子には、「親が余裕を持って子どもに接している」「子どもにやらせる、言わせる」「親子のコミュニケーションが多い」という特徴があります。今回紹介する3つを改めて意識してみてはいかがでしょうか。

子供の想像力を使った遊びで頭のいい子を育てる方法、おもちゃに頼らない知育に興味がある方はぜひ参考にしてみてください。アメリカの研究で分かった「想像力を使った遊び」がもたらすパワーについて、その実験の様子を交えながらお伝えしていきます。

お子さんはどんな遊び方をしていますか？ 子供主導型ですか？ それとも大人主導型ですか？ この記事では、小さい頃の遊び方がその子の将来に反映するというドイツの研究結果をお伝えします。