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1983年の設立以来、「学習習慣の確立」と「高い目標設定」を重視した指導を実践してきた大阪桐蔭高校。同校では、最難関大学・学部をめざす1類、難関国公立大学をめざす2類、スポーツ・芸術の専門性を高める3類と、3つのコースを設置して体系的な指導を行っている。

ちょっと複雑な京都の高校受験制度。推薦入学と総合選抜が主ですが、特色選抜といった自己推薦制度もあります。京都市内は高校入試制度のシーラカンスとも……。

マスメディアでの露出で躍進した堀川高校に、全国屈指の東大、京大合格者数を誇る洛星、洛南。トップ校に人気が集中し、競争緩和は程遠い現状です。

1951年に人心の荒廃した戦後の日本を救うため、キリスト教主義を教育の基とする学校として設立された清教学園。当初は幼稚園と中学校だけであったが、1968年に高校を開校。現在では、公立トップ高校の筆頭併願校として人気の高校になっている。

高橋是清が初代校長を務め、学校の基礎が築かれた開成高校。文武両道の堅実な校風で、知力体力伴い向上心ある真面目な男子に適した学校だ。東大合格者数では他を圧倒している。

「新しい紳士」として、フェアーな精神、思いやりの心、民主主義を守る意思、明確に意思を伝える能力の4つを掲げる海城高校。難関大進学に対応したカリキュラムで指導し、すぐれた進学実績を誇っている。

青山学院高等部は、基本的には大学附属校としてのよさを大切にし、調べ学習など体験的な学習を多くしたり、部活や行事に打ち込んだりと、ゆとりある落ち着いた校風のなかで自分の好きなことに打ち込める。キリスト教教育に理解があり、学校生活全般に前向きに取り組める生徒に適した学校だ。

国際基督教大学高校の大きな特色は生徒の構成。生徒数720名（男子254名、女子469名）のうち、約8割が帰国生。その在留国・地域も北米・南米、欧州、アジア、中東、アフリカと実に世界51カ国に上る。国内大学受験のほか、留学希望者の海外大学受験に対応した指導も行っている。

教育の理想として、個人の尊厳を重んじ、真理と平和を希求する人間を育成し、普遍的にしてしかも個性豊かな文化の創造をめざすことを掲げる日比谷高校。名門復活をかけ、公立進学校としてさまざまな教育改革を推進している。

学習はもちろん、「集中と切り替え」を合言葉に、学校行事や部活動なども奨励する県立厚木高等学校。4月の新入生宿泊オリエンテーションも厚木高ならではの行事だ。