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教員不足が深刻化していますが、教員が学校を離れる理由の1つに「孤独感」があります。教育への熱い思いを持ちながら、それを実現できないだけではなく、共感してもらえずモヤモヤを抱えてしまう。このような教員を救うコミュニティーを立ち上げました。

変化の激しい現代において、子どもたちに不可欠なのは「自分で考えて学ぶ力」。元小学校教員でベネッセ教育総合研究所の庄子寛之さんによると、この力を育む親には共通する7つの行動があるそうです。その具体的な内容を紹介します。

「私には手足がない、足りないという部分が、逆にちがうものを身につけることにつながった」。『五体不満足』の乙武洋匡さんは、「足りなさ」が他者とは違う力を育むこともあると語ります。※サムネイル画像：PIXTA

多くの学校で通知表が配られるこの時期は、「評価」の目的や本質を多方面から見直す絶好の機会。事例を交え、令和時代にふさわしい評価のあり方と課題解決策を探ります。画像：PIXTA

教員不足の今、元教員が問いかけます。制度の柔軟化が進む裏で、私たち大人の「硬さ」こそがキャリア教育を妨げていませんか？ 子どもたちが夢を語る姿に、大人が自分自身の生き方を問うきっかけを見つけました。（画像：PIXTA）