“勝手に捨てる”のは逆効果!? 片づけができる子の親に共通する「収納のしかけ」5つ

子どもは散らかす生き物です。物を増やさないことも大切ですが、子ども自身で片づける経験を増やしてあげることが何より肝心。散らかしても戻しやすい収納方法を取り入れることにより、自分で片づける力をつける機会を増やしていきましょう。

子どもの物を勝手に捨てる、片づけなさいと叱る、見かねて親が片づけるといったことはNG！ そうではなく、子どもの行動を促すような「収納のしかけ」をつくってあげることがポイントです。使ったら元の場所に戻せるような収納を意識してあげましょう。
 

1. 大人都合ではなく子どもの好みを！ 収納の“色”で興味を惹く

ポンポン入れていくだけで片づくカゴや箱を使って、子どもがラクに戻せるような環境をつくりましょう。ポイントはそのカゴや箱の色。

親は白など単色の収納用品ですっきりとまとめたいと思うかもしれません。確かにリビングやダイニングなどの目に付く所であればインテリアに調和させることも考慮したいですが、子ども部屋や専用コーナーであれば、子どもの興味を惹きつけるような色の効果を取り入れてあげましょう。

おもちゃの種類で色を分けたり、兄弟姉妹それぞれが好きな色を選んでマイボックスにしたりするなど、子ども自身のための片づけコーナーづくりをするのがおすすめです。
 

2. 収納の“数”を決め、分類は子どものやり方を尊重して

おもちゃを分類する際、子どもが認識しているまとまりと親が考える分け方が食い違っていることがよくあります。

たとえば、たくさん持っているレゴのパーツの場合、親は色で分けようとしても、子どもは作りたい形のパーツなど、思い描いているまとまりがあることも。その子なりのやり方を尊重することが大切です。 小学校のプリントも子どもなりの分類があります。どれとどれを同じ箱に入れるのかを尋ねてみると、子どもへの理解を深める機会になります。親が決めつけることなく、子ども自身がトライアンドエラーで成長する様子を見守っていきましょう。
 

3. 繰り返し使う物は、深さのない見やすい収納に

使いたい物がすぐに見つからないことで、かんしゃくを起こしたり、収納ボックスをひっくり返して探すことになって散らかってしまい、困ることも。

このような場合、物が積み重なって見えないという状態を避け、何が入っているのかがひと目でパっと分かるしまい方にすることが必要です。収納用品は浅い入れ物を選びましょう。繰り返し使う肌着やソックスなどの小さな衣類を、自分で中身を見て選べるようになります。
 

4. 出しっぱなしを回避！ 片づけまでの距離を短くする

収納場所を決めても、つい出しっぱなしになってしまうことがあります。それは使ったあとに戻すまでの距離が長いから。

遊んだあとは、まず脇に置いてあるおもちゃ箱に入れて、それから遊ぶ場所に最も近い所にしまえるようにします。遊びはじめから終わりまで同じ場所で、遊びの延長として行うことで、片づけることへの抵抗を減らしてあげましょう。
 

5. マイペース派？ ササッと派？ 子どもの片づけタイプを見極めよう

夕食の前や寝る時間になるまでといった区切りをつけて、片づけるタイミングを日課として取り入れるのが理想です。とはいっても、片づけることに飽きて、途中で投げ出してしまったり、途中で投げ出してしまったり、思うようにできないこともあるかもしれません。
 
片づけるのに時間がかかるタイプ、サッサと終わらせるタイプなど、片づけるペースにも個性があります。あなたの子はどちらのタイプでしょうか。早く結果を出したいタイプの場合は、スピード重視でザックリでもすぐにできることに取り組むのがおすすめ。たとえば、大きなカゴを使って、散らばった物を拾い集めてポンポン投げ入れて、床の上に何もない状態をつくりましょう。
 
その一方で、時間をかけてゆっくりと進めるタイプの場合は、途中で飽きないようにします。たとえば、好きな色やキャラクターの絵柄がついた入れ物を用意して、興味を惹きつけながら取り組みましょう。時間がかかることを覚悟して、遊びながら戻せるように促します。
 
散らかしても、乱れることがあっても、戻しやすい収納方法を取り入れて自分で片づける力をつける機会を増やしてあげましょう。