文章：谷口 賢晋（All About「子育ての悩み相談」旧ガイド）
「絶対にイヤ」と言って聞かない……
Q：４歳になるわが子に、お箸の持ち方、歯の磨き方などのしつけをしているのですが、なかなか言うことを聞いてくれません。「絶対にイヤ！」「できない！」と言われると、親としても万策尽きたというか正直困ってしまいます。そんなに難しいことを言っているわけではないのに、できないのは結局やる気がないだけなんだろう……と考えています。そういうときは、どのようにしつけたらいいのでしょうか？ |
| 「絶対にイヤ！」と言われたら、あなたはどう対処しますか？ |
「あえてやったとしたら、どんないいことがある？」
「もしできたら、どんなうれしいことがある？」
「もし、答えがわかっていたら何をする？」
「どうしたら、やりたくなる？」
などが挙げられます。
聞かれると考えようという気持ちが働く
カウンセリングを行っていると、この「絶対」「まったく」などの一般化を極めたような言葉が出てくることがあります。「生きている意味がまったくありません」などです。そんなときでも「もし、意味があるとしたらどんなものですか？」と質問すれば、必ず答えてくれます。「どうしていいのかわかりません」という人に「もし、どうするのがいいか知っていたら何をしますか？」と聞くと、何かしら答えがあるものです。答えがわからないという人に対して、答えを知っていたとしたら……と聞くのはとてもおかしな質問のように思えますが、聞かれると考えようという気持ちが働くようです。子どもにまず考えさせる
「どうしても習い事に行きたくない」という子どもに、「もし行ったとしたら、どんないいことがあるかな？」と聞くと、１つか２つ、いいと思えることを想像して答えてくれます。「もし正しくお箸が持てたとしたら、大人になっていいことがあるかな？」と子どもに聞くと、子どもは想像力を働かせはじめます。絶対イヤ、どうしてもできない……などというのは、子どもが将来のメリットを具体的にイメージできていないことが多いでしょう。ついつい、「お箸を持てなかったら、大人になって恥をかくのよ」なんて言いがちかもしれませんが、そう言われると「恥かいてもいいもん！」と思ってしまうのが人の心理かもしれません。子どもに考えさせることも大切だと思います。「お箸を持てたらどんないいことがあるか」を子どもが考えて答えを出すということで、自立心も同時に育っていくのです。
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