中学受験学校情報

更新日:2008年05月08日

筑波大学附属駒場、筑波大学附属徹底研究

国立大学法人筑波大学の附属中学2校の筑波大学附属駒場中学校と筑波大学附属中学校。気になる「教育方針・学びの特色」「併設高校の大学合格実績」「入試結果・偏差値」「通学区域」などを徹底比較研究!

写真は東京大学の安田講堂。筑駒は、立地はもちろんのこと、最も東大に近い学校と言われている
首都圏国立中学12校の徹底研究」に引き続き、今回は国立大学法人筑波大学の附属中学2校、筑波大学附属駒場中学校(以下、筑駒)と筑波大学附属中学校(筑附)を「教育方針・学びの特色」「大学合格実績」「偏差値・入試結果」「通学区域」で徹底比較研究していきます。

筑波大学附属駒場中学校、教育方針・学びの特色

東大生と同じ駅「駒場東大前」を利用する筑波大学附属駒場中学校。私服通学
■所在地:東京都世田谷区池尻4-7-1

■アクセス:京王井の頭線「駒場東大前」駅下車徒歩10分。東急田園都市線「池尻大橋」駅下車徒歩15分。

■創立年:1947年

■沿革
 1947年 東京農業教育専門学校附属中学校として開校
 1950年 附属高等学校設置
 1952年 東京教育大学附属駒場中学校・高等学校と改称
 1956年 同年中学入学者から中高一貫教育となる
 1962年 中学校2学級、高等学校普通科4学級体制へ移行
 1970年 中学校3学級体制へ移行
 1978年 筑波大学附属駒場中学校・高等学校と改称
 2004年 国立大学法人筑波大学に移管
 
■区分:男子校の中高一貫校

■生徒数(クラス数):369名(9クラス)

■高校での外部募集:約40名(高校へは希望者全員が連絡進学し、計165名。高校外部生とは、高1より混合クラス編成)

■学校目標:自由・闊達の校風のもと、挑戦し、創造し、貢献する生き方をめざす

■教育方針・学びの特色:基礎教養を徹底的に叩き込まれ、小手先の勉強をしないことを教員が強調。私服通学。土曜日は隔週登校し、総合的な学習、生徒会活動、行事の準備に充てられている。特に音楽祭・体育祭・文化祭・校外学習・水田実習などの学校行事が盛んで、生徒の自主性を尊重した指導が行われる。

高校は文部科学省より科学技術・理科・数学教育を重点的に行う学校をスーパーサイエンスハイスクールとして指定され、理科・数学に重点を置いたカリキュラム開発や、大学研究機関等との効果的な連携方策についての研究を実施

筑波大学附属中学校、教育方針・学びの特色

■所在地:東京都文京区大塚1-9-1

■アクセス:東京メトロ丸の内線「茗荷谷」駅下車徒歩10分。東京メトロ有楽町線「護国寺」駅下車徒歩7分

■創立年:1888年

■沿革
 1888年 高等師範学校尋常中学科として設立
 1896年 高等師範学校から分離され、高等師範学校附属尋常中学校となる
 1899年 高等師範学校附属中学校と改称
 1902年 東京高等師範学校附属中学校と改称
 1947年 学制改革により、東京高等師範学校附属中学校となる
 1948年 学制改革により、東京高等師範学校附属高等学校となる
 1949年 東京教育大学附属中学校・高等学校と改称
 1978年 筑波大学附属中学校・高等学校と改称
 1988年 創立100周年記念式を挙行
 1996年 中学・高校体育館完成
 2003年 グランド改修。高校空調設備設置。高校情報実習室完成
 2004年 国立大学法人筑波大学に移管
 2005年 校内バリアフリー化、エレベーター設置
 
■区分:共学校(中高一貫校ではない)

■生徒数(クラス数):615名(男子306名、女子309名の15クラス)

■高校での外部募集:約80名(ちなみに筑附小より例年、140名程が連絡進学。中学校は1学年計205名。高校へは毎年約160名が連絡進学。高校1学年は計240名)

■教育方針・学びの特色:中学と高校は中高一貫ではなく、内部試験(一般入試とは異なる)があり、男女ともども上記のとおり80%ずつが進学。附属校だが、筑波大学への特別な内部進学枠は存在していない。

中学校には制服があり、男子は学習院中等科・高等科や巣鴨中学校・高等学校のものと似た、昔の海軍士官型。女子はセーラー服。男子の制服には帽子もあるが現在着用は自由。高校は私服。中学は「強く、正しく、朗らかに」を、高校は「自主、自律、自由」をそれぞれの教育目標にしている。高校に在学する三年間クラス替えは行われないので「○○回の○組」でOB・OGは通じるとのこと。また卒業生は、「○○回」ということで卒業年度を表す。理系・文系でのクラス分けをしないのも特徴。

土曜日は隔週で授業を行っている。現行の学習指導要領の目玉であった「総合的な学習」は筑附の特徴で、この学校が発祥のモデル校。特に筑附小出身者は、小学生時代から同様の教育環境にいたこともあり、表現・発表能力には長けている。研究し発表できる力は、筑附ならではの伝統的な教育力の賜で、各教科もそれに倣って物事深く、多面的から学ぶ

次ページは筑駒、筑附の「併設高校の大学合格実績」徹底比較研究
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この記事の担当ガイド

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野倉 学

リクルートを退社後、独立。中学受験対策研究所及び小学校受験対策研究所を立ち上げ、「中学受験スタディ(…

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