子育て・教育ガイド坂田 聖一郎

子どもからの「運動会、行きたくない」の声は、本音を吐き出せた瞬間。親がやるべきは、焦らず“聞き切る”こと。そして自分の思いはアイメッセージで伝え、選ぶのは子どもに任せる。自己主張を認めて、自分軸を育てる。それが“信じて任せる”子育てです。

威圧的とされがちな昭和タイプの指導は、今の教育現場では批判の的にもなりつつあります。ただ、現場で求められるのは一方を否定することではなく、さまざまな時代の視点を生かしながら子どもたちに合わせた柔軟な教育スタイルの模索ではないでしょうか？

子どもの登校しぶりに悩む親は少なくありません。母親の4割が子どもの登校しぶりを経験し、75％以上が対応に悩むという調査結果が出ました。親として大切なことはどう対応するかということよりも、子どもを信じて見守る在り方です。※画像：PIXTA

過半数の教員が指導に自信を持てず、少なからずキャリアに迷いを抱えています。教員の指導力と働き方の質を高め、子どもへのよりよい教育につなげるには、何が必要なのかを解説します。※画像：PIXTA

荒れたクラスを音楽とコーチングで見事に変えた元教員・井上敬史さんの経験と、新たな道のりをご紹介。子どもたちの自己肯定感を高め、学級経営を好転させたその秘密に迫ります。

「教育を変えたい」と学校を離れた“ふきこぼれ教員”たち。今回は、管理職目前で退職し、新たな教育の道を切り拓いた松尾誠さんのストーリーをご紹介。教員のキャリアに悩むあなたへ、きっとヒントが見つかります。

小学校教員がSNS上で関与した性犯罪は、社会に大きな衝撃を与えました。教育者としての「光と影」の心理構造に注目し、なぜこうした事件が起きるのかを掘り下げ、再発防止のために必要な対話と内省の重要性を提言します。（画像：PIXTA）

多くの学校で通知表が配られるこの時期は、「評価」の目的や本質を多方面から見直す絶好の機会。事例を交え、令和時代にふさわしい評価のあり方と課題解決策を探ります。画像：PIXTA

5・6月は学級運営の大きな分かれ道となる時期です。クラスの小さな変化に気付き、過去の成功体験にとらわれず目の前の生徒たちと向き合うこと。そして、自由と制限のバランスをうまく調整することが、2学期以降の負担をグッと軽くするカギとなります。

4月から多くの業務を背負い、5・6月に疲労が蓄積しがちな優秀な先生たち。なぜこの時期に負担が集中するのか、学校の状況からその理由を解説します。さらに、疲れをためないための考え方や、教員が自分らしいキャリアを考えることの重要性もお伝えします。